viernes, 28 de marzo de 2014
viernes, 21 de marzo de 2014
Actividad Maquina por Aula
El día de hoy les compartimos una actividad para llevar a cabo cuando se cuenta con una sola computadora en el salón de clases, esperamos les sea de utilidad.
sábado, 15 de marzo de 2014
Webquest
La utilización de nuevas estrategias se requiere
del uso del webquest o miniquest. Estas estrategias constructivistas pueden
hacer uso de un entrono virtual y real para nuestras aulas de clases.
Ejemplo: Aquí
¿Por qué se consideran constructivistas?
Las actividades constructivas son aquellas en las
que el alumno crea su propio aprendizaje, para que este aprendizaje sea de este tipo es
necesario que comprenda que es lo que esta realizando de esta actividad, el aprendizaje
logrado de manera constructivista puede transferirse a otras situaciones, por
último los alumno siente que pueden producir conclusiones valiosas y ellos pueden
recordar todo el proceso de construcción
o elaboración de los mismos.
¿Cuál sería el mejor método para evaluar proyectos de este tipo?
La evaluación se genera cuando el alumno presenta
un producto final que vaya acorde a lo que se va desarrollando en el miniquest
o webquest por que existe una apropiación del tema debido a que esto no puede
contestarse solo con copiar o pegar; se requiere que el alumno haga todos los
proyectos en cada una de sus etapas. Recordemos que en el constructivismo es más importante el proceso que el producto
final.
¿Qué competencias requiere el profesor para el desarrollo de una Mini o
Webquest?
Creatividad e innovación: Implica demostrar el
pensamiento creativo, el desarrollo de productos innovadores aplicados a las
TICS y construir.
Comunicación y colaboración: Requiere la
utilización de medios y entornos digitales que les permitan comunicar ideas e
información, trabajar de manera colaborativa, a distancia para favorecer el
aprendizaje individual y colectivo.
Pensamiento Crítico, solución de problema y toma de
decisiones: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico para planear,
organizar y llevar a cabo investigaciones, administrar proyectos y tomar
decisiones sustentadas en información utilizando herramientas digitales.
Funcionamiento y concepto de las Tic: Conocer y
comprender los conceptos, sistemas y funcionamiento de esta área para
seleccionarlas y utilizarlas de manera productiva.
¿Cuál es el significado pedagógico, en las Mini o Webquest, de la
pregunta generadora?
La pregunta generadora tiene la característica de
ser la parte fundamental de todo producto por lo que si esta no está
desarrollada de manera adecuada no pueden generar curiosidad ni mucho menos un
conflicto mental por el ¿Cómo? Pueden resolver esa interrogante.
La pregunta generadora es la columna vertebral de
los proyectos en las miniquest y webquest porque de ellos depende la intención
con la que se hace este tipo de trabajos.
Para formular las preguntas generadoras es necesario hacerlo de esta manera:
¿Qué se espera que los estudiantes hagan?
|
La pregunta puede iniciar con
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Identificar la relación causa - efecto
|
¿Por qué?
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Crear o inventar
|
¿Cómo?
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Comparar y contrastar
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¿Cuál?
|
Conclusión:
Esta es una actividad e investigación, indagación utilizando los
recursos que tienen a si disposición ya sea en Internet u otro material ya sea
impreso, estos serán materiales de apoyo que les permitan desarrollar sus ideas
y construir nuevos conocimientos.
Para la creación de estos recursos es necesario que se cuente con los
equipos de cómputo, se cuente con Internet o las maquinas estén en red para
intercambiar información vía área local.
Un webquest va más allá de la repetición o encontrar conocimiento y
repetirlo, esta estrategia busca generar una nueva mentalidad donde el ambiente
virtual sea el que pueda enlazar el mundo virtual con el mundo personal, es
decir enlazar las dos redes de personas.
Por ultimo uno de los temas centrales del trabajo de esta estrategia es
el ¿Cómo evaluar?, esta es una actividad Constructivista por lo que es
importante considerar el todo, uno de los mecanismos de evaluación que permite
hacerlo es la rúbrica en la cual se evalúa pasos o etapas del proyecto que se
hace en el webquest por lo que es necesario que se vaya a cumulando para que el
producto final sea una construcción completa.
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